Iris Güntner
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Iris Güntner
AUToftheBOX
Beratungstätigkeit zur konzeptionellen Strukturierung, Organisation und Entwicklung von
Lernumgebungen autistischer und kommunikationsbeeinträchtigter Menschen
in Kooperation mit dem Autismus- Therapie- & Beratungszentrum Hildesheim
Ludwig-Maximilians Universität München
Staatsexamen, Gehörlosenpädagogik
1980 – 1984
Aktivitäten und Verbände: vds, BLLV
Ludwig-Maximilians Universität München
Staatsexamen, Sprachheilpädagogik
1989 – 1990
Montessoridiplom
Zusatzqualifikationen Montessoridiplom und diplomierter Legasthenie-/ diplomierter Dyskalkulietrainer (EÖDL), Multiplikatorin FEZ ( PH Freiburg),
1998
Universität Regensburg
Dissertation nicht abgeschlossen, Promotionsstudium
2000 – 2005
TEACCH-program (University of North Carolina/USA),
Certificado ‘Ensino estruturado para autistas na abordagem TEACCH’ (FENAPAES-UNIAPAE Brasilia/Brasilien)
Workshop
"TEACCH im Klassenzimmer"
Fortbildung zur Erlangung des Montessori - Diploms
der Dt. Montessori Gesellschaft 1997-1999
Teilnahme am Lehreraustausch Regensburg-Tempe/Arizona des
Freundeskreises Tempe- Regensburg /Dr. Hans Vielberth 1998
Gesprächsführung in der Beratung’/ALP Dillingen
und Regierung der Oberpfalz (Sequenzlehrgang) - 1999/2002
Projektmitarbeit am Staatsinstitut für Frühpädagogik München
unter der Leitung von Frau Dr. Michaela Ulich
Projektthema:
Sprachverhalten und -interesse von Migrantenkindern, Literacy
Teilbereich: Entwicklung und Erprobung eines Instruments (SISMIK)
zur gezielten Beobachtung in Kindertagesstätten;
Betreuung der beteiligten Einrichtungen in der Stadt und im
Landkreis Regensburg - 2000-2002
Kassenzulassung AOK ‚freie Mitarbeit’: sprachtherapeutische Leistungen bei Sprachentwicklungsstörungen, Stottern und Poltern bei Kindern - 2000 - dato
Schulleitung als Herausforderung’ – Assessment/ ALP Dillingen - 06/2003
Weiterbildung zum MSD-ASS (Systemisch-fachliche Beratung für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen)/ Regierung der Oberpfalz;
professional networking/ Netzwerkarbeit -2005- dato
Referentin u.a. in Zusammenarbeit mit der Staatlichen Schulberatungsstelle zu den Themen Dyskalkulie, Besondere Begabungen fördern/SP Mathematik, Kooperationsklassen, Autismus-Spektrum-Störungen, Rechtschreibdiagnostik und AVWS;
Referentin Schulamt Schwandorf zur Fortbildung für Beratungslehrer/ Übergang Kindergarten-Schule bei erkennbarer Rechenschwäche – Diagnose und Fördermöglichkeiten
Referentin am Förderschultag der Regierung der Oberpfalz zu Autismus
Referentin an der OTH Regensburg in Zusammenarbeit mit Netzwerk Autismus zu TEACCH basierten Lernumgebungen im internationalen Kontext, Nachteilsausgleich und Schulbegleitung
Referentin der Regierung der Oberpfalz bei der Fachtagung ‚Ganztagsschulen’ zu Rhythmisierung und Methodenkompetenz im Ganztag
Referentin für das GS Seminar SR S.Knorr zu TEACCHbasierten Lernumgebungen bei Autismus-Spektrum-Störungen
Referentin in der schulhausinternen Lehrerfortbildung SchiLf - 2006- dato
Ausbildung zur Multiplikatorin für das vorschulische ‚Förderprogrammzur Entwicklung des Zahlkonzepts (FEZ)’ der Pädagogischen
Hochschule Freiburg
Multiplikatorin für ‚Besondere Begabungen fördern"
Fernstudium zur diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin
(EÖDL)
Zertifizierungskurs ‚Verständnisintensives Lernen – ViL"
nach Prof. Fauser Universität Jena
Referententätigkeit an der BarbaraSchule Amberg
zum Thema ‚Methodenkompetenz im Ganztag‘( SchiLf);
Gastvortrag bei Dr. Oskar Seitz im Seminar ‚Aspekte von Inklusion – Autismus‘
am Lehrstuhl Schulpädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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